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Juego completo
Manual
25 Hojas de respuestas autocorregibles
25 Hojas de entrenamiento
Autor/es M. J. Blanca, C. Zalabardo, B. Rando, D. López-Montiel y R. Luna Aplicación papel. Tiempo aproximadamente 10 minutos. Edad de 12 a 18 años (1º de ESO hasta 2º de Bachillerato) Categorías
CLÍNICA, atención e hiperactividad.
ESCOLAR, hiperactividad y atención.
Evalúa la rapidez y precisión perceptivas con atención dividida, así como la habilidad diferencial para procesar rasgos globales y locales de un estímulo visual.
El AGL evalúa la rapidez y precisión perceptivas en una tarea que exige la distribución de la atención en dos niveles de un estímulo visual: globalylocal. Es un instrumento especialmente indicado para la detección de dificultades a la hora de prestar suficiente atención a los detalles de un estímulo, de mantener la atención en una tarea prolongada en el tiempo, de procesar dos o más fuentes de información, o de mantener la atención ante estímulos irrelevantes. Así pues, puede resultar de gran utilidad, tanto en el ámbito clínico como en el escolar, para detectar problemas relacionadas con la atención y la percepción, como en elTrastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, o aquellasdificultades atencionales y perceptualesasociadas a otros trastornos, como esquizofrenia, ansiedad, depresión, etc.
