CTI. Inventario de Pensamiento Constructivo (Evaluación de la Inteligencia Emocional)

$4,625.00 MXN

Codigo: 2P4802

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Juego completo
Manual
10 Cuadernillos
Kit corrección 25 usos
Autor/es
S. Epstein
Adaptador/es
Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones
Aplicación
online y papel.
Tiempo
entre 15 y 30 minutos, aproximadamente.
Edad
adolescentes y adultos.
Características

  • Aplicación
  • online
  • Corrección
  • online
  • Corrección mecanizada
  • Obtención de informe

Categorías

  • CLÍNICA, inteligencia emocional.
  • ESCOLAR, inteligencia emocional.
  • ON-LINE, evaluación y corrección.
  • ON-LINE, informes interpretativos.
  • RRHH, inteligencia emocional.
  • RRHH, personalidad.

Evaluación de la inteligencia experiencial concebida como los pensamientos automáticos diarios, constructivos o destructivos, que se relacionan con el ajuste emocional y con el éxito en la vida.




Descripcion

El CTI es un valioso y efectivo instrumento para la evaluación y la predicción de muchas de las habilidades y reacciones adaptativas necesarias para el éxito en la vida. Evalúa el pensamiento constructivo, también denominado inteligencia experiencial, un ámbito estrechamente ligado a la inteligencia emocional. Mediante la evaluación de los pensamientos diarios automáticos, constructivos o destructivos, que las personas tienen, permite predecir un amplio conjunto de ámbitos tales como la eficacia en el puesto de trabajo, el Ã©xito académico, la capacidad de liderazgo, la capacidad para afrontar el estrés, el ajuste emocional o el bienestar general físico y mental.
Proporciona tres niveles de puntuaciones: una escala global de pensamiento constructivo, seis escalas principales con las formas básicas de pensamiento constructivo (Afrontamiento emocional y Afrontamiento conductual) y destructivo (Pensamiento mágico, Pensamiento categórico, Pensamiento esotérico y Optimismo ingenuo), y quince facetas que describen modos específicos, tales como pensar positivamente, aferrarse a acontecimientos desafortunados del pasado, clasificar a la gente o a los hechos de modo categórico o pensar en formas que favorecen o interfieren en una actuación eficaz.