Orjales: Programa de Intervención Cognitivo-Conductual para Niños con Déficit de Atención con Hiperactividad

• Páginas: 208

• Presentación: Pasta Rústica

• DR ©: 2018

• ISBN: 9788478693597
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Tras un recorrido por diversos programas cognitivo-conductuales existentes, los autores, ofrecen su propio programa de intervención con materiales, desarrollado en treinta sesiones.
Este libro trata de paliar la escasez de información sobre programas de intervención cognitivo-conductual para niños/as con TDAH, aplicables al marco escolar.
En la primera parte de este libro encontrará una relación de algunos de los programas cognitivo-conductuales diseñados para el tratamiento de los niños y niñas con Déficit De Atención con Hiperactividad.
En la segunda parte dispondrá de un manual completo y pormenorizado de un programa de intervención cognitivo-conductual especialmente diseñado para su aplicación en el marco escolar para niños con TDAH de 6 a 12 años de edad.

Este programa ha sido diseñado para su aplicación en 30 sesiones individuales y grupales en las que se aplican técnicas como:

• Entrenamiento autoinstruccional.

• Autorregistro.

• Autoevaluación de la situación inicial, de las sesiones y de los progresos conseguidos.

• Entrenamiento atribucional.

• Autorrefuerzo positivo individual y colectivo.

• Economía de fichas y refuerzo social.

• Entrenamiento en solución de problemas cognitivos y académicos.

• Entrenamiento en discriminación de sentimientos.

• Entrenamiento en interpretación y solución de problemas sociales.

• Entrenamiento en relajación.

• Técnica de la Tortuga.

• Protagonista de la semana.

• Coterapeutas.

• Programa de generalización de las estrategias aprendidas al aula.

En el libro se incluye una descripción detallada de cada una de las sesiones con tres modelos de fichas y materiales para su aplicación en tres niveles de dificultad diferentes, las instrucciones del terapeuta, hojas de autoevaluación y autorrefuerzo, un listado de los materiales a utilizar y un cuadro resumen de las sesiones.